Conseils aux enseignants

Pour enseigner aux élèves des différents niveaux le sujet chlordécone, des outils existent et des travaux ont déjà été réalisés par des groupes de professeurs de Guadeloupe et de Martinique. Un forum virtuel a été créé pour faciliter le partage de ces ressources au sein des communautés éducatives.

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À destination des élèves du primaire et du secondaire

Le rectorat de Martinique a créé un Groupe de Réflexion de Formateurs Interdisciplinaire (GRFI) Chlordécone. Il s’agit d’un groupe académique animé pour impulser et coordonner les actions éducatives autour de la problématique chlordécone, avec plusieurs objectifs :

  • Sensibiliser personnels administratifs, enseignants, personnels éducatifs et élèves ;
  • Produire et partager des ressources pédagogiques adaptées ;
  • Structurer des activités interdisciplinaires exploitables en classe ;
  • Impulser des actions et projets pédagogiques en établissement.
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Le GRFI Chlordécone a organisé plusieurs actions concrètes :

  • Séminaires académiques annuels auprès des enseignants, inspecteurs et personnels administratifs ;
  • Formation des éco-délégués ;
  • Production de ressources pédagogiques accessibles aux enseignants ;
  • Ateliers didactiques et interdisciplinaires intégrant la chlordécone dans les enseignements disciplinaires de sciences de la vie et de la terre, d’histoire-géographie, d’éducation aux médias et à l’information, etc. pour faire de la question complexe du territoire des opportunités éducatives concrètes (renforcement de l’esprit critique et de la formation citoyenne des élèves) ;
  • Accompagnement d’équipes pédagogiques en établissement.

Pour retrouver les ressources pédagogiques produites par le GRFI consultez leur mallette pédagogique dans la banque académique.

Ressources pédagogiques

À destination des élèves de lycées agricoles

Un livret de ressources destiné aux enseignants et formateurs des établissements d’enseignement agricole apporte des repères et des références pédagogiques pour leur permettre d’aborder le sujet de la chlordécone avec leurs élèves, étudiants, apprentis et stagiaires.

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Ressources pédagogiques à destination des établissements d’enseignement agricole

Ce livret présente les deux Unités Capitalisables d’Adaptation Régionale à l’Emploi (UCARE) liées à la production en zone polluée par la chlordécone.

UCARE : Produire des cultures légumières en sol chlordéconé qui comporte deux modules :
1. Préparer un sol limitant la contamination au chlordécone ;
2. Mettre en place des cultures légumières qui consiste dans le choix d’espèces et de variétés moins sensibles à la molécule, des associations végétales favorisant les complémentarités entre végétaux et une traçabilité renforcée des résidus dans les produits de récolte.

UCARE : Nouvelles pratiques en zone chlordéconée qui comporte deux modules :
1. Organiser l’essai de nouvelles pratiques sur l’atelier de production en zone chlordéconée ;
2. Mettre en œuvre l’essai de nouvelles pratiques sur l’atelier de production en zone chlordéconé.